Historia sztuki - przykładowe pytania

Zagadnienia, pojęcia oraz lista dzieł z Historii Sztuki umieszczone zostały na stronie:

http://kurs09.jimdo.com/przedmioty/c-architektura-i-sztuka/1-kultura-w-polsce/

---Przedmioty ----C.Architektura i Sztuka ----1. Kultura w Polsce

Przykładowe pytania dotyczące sztuki gdańskiej:

1. Proszę określić czas powstania oraz charakter Sieni gdańskiej.
2. Proszę zlokalizować, określić autora, czas powstania i znaczenie obrazu „Grosz czynszowy".
3. Proszę zlokalizować i określić autora, czas powstania i opisać nagrobek rodziny Bahrów.
4. Proszę omówić historię budynku obecnego Muzeum Narodowego w Gdańsku.
5. Proszę zlokalizować, określić czas powstania i opisać „Mały Ołtarz Ferberów"
6. Proszę omówić historię organów oliwskich.
7. Proszę omówić historię Dworu Artusa.
8. Proszę określić autora i charakterystyczne cechy XVI -wiecznego obrazu Diana i Akteon z Dworu Artusa.
9. Proszę podać przykłady architektury gdańskiej XIX wieku i opisać jej charakter.
10. Proszę określić czas powstania, autora oraz funkcje Zielonej Bramy.
11. Proszę omówić ołtarz główny katedry oliwskiej.
12. Proszę opisać cechy stylu pięknych madonn na podstawie Pięknej Madonny z kościoła NMP.
13. Proszę określić czas powstania, autora oraz cechy stylistyczne Złotej Bramy.
14. Proszę zlokalizować i omówić piec kaflowy Georga Stelzenera.
15. Proszę opisać charakterystyczne cechy szafy gdańskiej.
16. Proszę opisać charakter sztuki ogrodowej XVIII wieku na przykładzie parku oliwskiego.
17. Proszę opisać recepcję wzorów flamandzkich w Gdańsku w XVII wieku na przykładzie obrazów znajdujących się w Muzeum Narodowym.
18. Proszę wymienić gdańskie dzieła Hansa Vredemana de Vries i określić ich styl oraz najważniejsze cechy.
19. Proszę porównać charakter sztuki portretowej manieryzmu i baroku na przykładzie portretu patrycjuszki Antona Möllera i portretu Konstancji von Holten Schumann Daniela Schulza.
20. Proszę opisać zjawisko historyzmu w architekturze XIX wieku i wskazać gdańskie przykłady XIX wiecznych odwołań do wcześniejszych stylów.
21. Proszę określić specjalność artystyczną Jacoba Wessla i określić jej charakter.
22. Na podstawie wyposażenia wnętrza Domu Uphagena proszę wymienić najważniejsze cechy sztuki rokokowej.

Przykładowe pytania dotyczące historii sztuki polskiej i powszechnej:

1. Co to był Akropol Ateński? W jakich porządkach architektonicznych wykonane zostały znajdujące się na nim budowle?
2. Na czym polegają różnice w ukształtowaniu dzieł: kurosa archaicznego, Doryforosa, Apolla z jaszczurką?
3. Proszę wytłumaczyć pojęcia: kontrapost, relief, moduł.
4. Proszę wymienić budowle znajdujące się na Kapitolu w Rzymie i scharakteryzować funkcje jakie pełniły one w starożytności.
5. Posługując się konkretnymi przykładami proszę opisać realizm antycznej rzeźby rzymskiej.
6. Na wybranych przykładach proszę wyjaśnić pojęcia: amfiteatr, akwedukt, termy, forum.
7. Proszę scharakteryzować malarstwo bizantyjskie. Jaką pełniło ono funkcję?
8. Na podstawie dwóch wybranych przykładów (jeden romański, jeden gotycki) proszę opisać podobieństwa i różnice budowli sakralnej romańskiej i gotyckiej.
9. Proszę porównać klasyczne katedry francuskie i gotyk na ziemiach polskich.
10. Dokonaj analizy formalnej i interpretacji treści Sądu Ostatecznego Hansa Memlinga.
11. Proszę scharakteryzować rzeźbę gotycką.
12. Proszę wymienić najwybitniejszych twórców włoskiego renesansu oraz opisać na czym polegało nowatorstwo ich poszczególnych dzieł.
13. Na wybranych przykładach proszę porównać malarstwo renesansu włoskiego, niderlandzkiego, francuskiego i niemieckiego.
14. Jakie dzieła zaliczamy do pierwszych polskich w stylu renesansowym.
15. Co można rozumieć pod pojęciem „sztuka doby manieryzmu"? Scharakteryzuj manieryzm włoski i istniejący w Europie północnej.
16. Scharakteryzuj twórczość Rubensa i Rembrandta.
17. W jaki sposób kultura sarmacka wpłynęła na rzeźbę i malarstwo polskie?
18. Najwybitniejsi twórcy malarstwa rokokowego
19. Proszę scharakteryzować architekturę wnętrz typową dla okresu rokoko na wybranych przykładach.
20. Realizm w malarstwie XIX i XX wieku. Na wybranych przykładach proszę podać krótką charakterystykę kierunku.
21.
22. Proszę omówić tematykę historyczną w malarstwie polskim XIX wieku.
23. Proszę wymienić wybitnych rzeźbiarzy w sztuce nowoczesnej (od klasycyzmu do sztuki najnowszej).
24. Impresjonizm a postimpresjonizm. Proszę omówić główne założenia i różnice na wybranych przykładach.
25. Początki malarstwa awangardowego w XX wieku - fowizm, kubizm, futuryzm i ekspresjonizm. Proszę podać cechy wspólne i różnice.
26. Proszę opisać rodzaje abstrakcji w sztukach plastycznych i jej głównych przedstawicieli.
27. Proszę scharakteryzować główne założenia dadaistów i surrealistów oraz przedstawić podobieństwa i różnice między nimi.
28. Tendencje sztuki awangardowej po II wojnie światowej.
29. Proszę wymienić gatunki malarskie i określić ich specyfikę.
30. Proszę wskazać najczęściej spotykane w historii sztuki ornamenty i wymienić ich typowe elementy składowe.
31. Proszę wymienić dziedziny sztuki i określić ich cechy charakterystyczne.
32. Proszę opisać charakter działalności najważniejszych muzeów gdańskich

Przykładowe obiekty do omówienia na podstawie reprodukcji:

1. Analiza formy i interpretacja treści „Ołtarza pergamońskiego"
2. Analiza formy i interpretacja treści „Koloseum (Amfiteatru Flawiuszów)" w Rzymie
3. Analiza formy i interpretacja treści „Fotel czerwono-niebieski" Gerrita Thomasa Rietvelda
4. Analiza formy i interpretacja treści „Panteonu" w Rzymie
5. Analiza formy i interpretacja treści „Panien z Awinionu" Pabla Picassa
6. Analiza formy i interpretacja treści - „Mozaiki z San Vitale" w Rawennie
7. Analiza formy i interpretacja treści „Pracowni malarza" Gustave'a
Courbeta
8. Analiza formy i interpretacja treści „Ołtarza Mariackiego" Wita Stwosza
9. Analiza formy i interpretacja treści „Przysięgi Horacjuszy" Jacquesa Louisa Davida
10. Analiza formy i interpretacja treści „Śmierci Sardanapala" Eugène Delacroix
11. Analiza formy i interpretacja treści w „Ekstazie św. Teresy" Giovanniego Lorenzo Berniniego
12. Analiza formy i interpretacja treści „Porwania córek Leukippa" Petera Paula Rubensa